ADN cultural del venezolano
Estudios Generales I: Desafíos de la Universidad Venezolana
Se examina la idiosincrasia del venezolano a través de su ADN cultural.
Prof. Emilse Aponte
Unidad de Edumática - DSM - USB
Noviembre, 2018
Licencia CC3.0 By - NC- SA
pptx
Español
Presentación
ADN, Venezolano, Idiosincrasia
ADN Cultural Venezolano
Desafíos para la Universidad Venezolana
Se resumen los planteamientos esbozados en una entrevista pro Cartay (2003)
María A. Elvira-Valdés
Emilse Aponte @emilseapp
Emilse Aponte @emilseapp
Español
Adn Cutlrual, Venezuela, sociedad,
Asignatura de área Industrial FCPN01
Asignatura de área I<br /><br />https://sites.google.com/a/usb.ve/chechelev/docencia/fcpn01
Guía de estudios para la materia Asignatura de área I donde se tocan tópicos inherentes a física 1 para estudiantes que necesiten actualizar o reforzar los conocimientos en esta área
Prof. Alexis Chechelev
Compendio de conocimientos y cursos dictados por el autor.
Coordinación de Formación General
Profesores David Leal y Asdrubal Bravo, editaron y discutieron el contenido de la guía
https://sites.google.com/a/usb.ve/chechelev/docencia/fcpn01
https://sites.google.com/a/usb.ve/chechelev/docencia/fcpn01
Noviembre de 2016
Español
Guía del curso
Física 1, Guía del curso, dinámica, cinemática, trabajo y energía
Desde el uso de los cursos del CIU las guías existentes se encontraban limitadas por cantidad de carga y no calidad. Esta guía tiene la intención de dar la dirección correcta a los conocimientos mínimos requeridos para atacar un curso de física I con lo cual el estudiante sea capaz de alcanzar de manera eficiente el conocimiento. Esta guía posee bases en las ultimas guías del CIU y fue reformulado y mejorado para Enero de 2016
Dialética del Conflicto y face to face
Valores en las relaciones humanas
Se presentan aspectos básicos de la teoría face to face y la dilética del conflicto, por ejemplo: teoría de la negociación, autoconcepto.
Emilse Aponte
@emilseapp
Emilse Aponte
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Español
relaciones, dialética, personas, conflicto
Expresión de la identidad en la juventud digital
Generación App: La naturaleza de las juventudes actuales
Identidad virtual y física. Identidad prefabricada. Identidad empobrecida. Individualismo y egocentrismo. Ansiedad, inseguridad y temor. Prevención y control. Exposición digital.
Emilse Aponte
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Acosta-Silva, D. y Muñoz, G. (2012). Juventud Digital: Revisión de algunas aseveraciones negativas sobre la relación jóvenes-nuevas tecnologías. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10 (1), 107-130. Disponible: http://www.redalyc.org/pdf/773/77323982005.pdf
Alba, G. (2010). ¿Pegados a la pantalla? Videojuegos en la vida cotidiana de niños, niñas y jóvenes de Bogotá. Revista Latinoamericana Ciencias Sociales niñez y juventud, 8(1), 65-72. Disponible: http://www.redalyc.org/pdf/773/77329129006.pdf
Gardner, H. y Davis, K. (2014). La generación App: como los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad e imaginación en el mundo digital. Editorial Paidós Ibérica: España
Muñoz, G. (2010). Las redes sociales: ¿fórmula mediática contra la soledad y el aburrimiento? Revista Latinoamericana Ciencias Sociales niñez y juventud, 8(1), 51-64. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/773/77329129005.pdf
Emilse Aponte
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Español
Identidad, juventud digital, tecnologías
Generación Tecnológica
Generación App. Naturaleza de las juventudes actuales
Se detallan las generaciones desde el punto de vista tecnológico, como la generación @, generación #, millennials, etc.
Emilse Aponte @emilseapp
Gardner, H. y Davis, K. (2014). La generación App: como los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad e imaginación en el mundo digital. Editorial Paidós Ibérica: España
http://prezi.com/3azxhb8mco7d/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
ESPAÑOL
generación @, generación #, millennials, generación App, nativos digitales
Generaciones desde el punto de vista SocioCultural
Generación App: naturaleza de la juventud actual
La presentación ilustra la evolución de las generaciones desde el último siglo, tomando como referencia cambios socio culturales
Emilse Aponte
Emilse Aponte
Emilse Aponte. @emilseapp
Recurso de licencia libre
digital
Español
Presentación en formato prezi
Generación, babyboomers, generación y, generación y
Honestidad en el ámbito académico
Desarrollo de Destrezas Intelectuales I, Desafíos para la Universidad Venezolana, Valores en las relaciones humanas
La honestidad académica se ha hecho cada vez más pertinente como punto de discusión en las aulas de clase. El recurso deiseñado en formato prezzi contiene información que ayuda a los estudiantes a identificar cuándo se incurre en plagio y fraude académico, sus repercusiones y cómo evitarlo.
Emilse Aponte de Durán
http://prezi.com/uqfnf2johkep/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
2012
Tomado de:
Honestidad académica. Autor: Decanato de Estudios Generales
¿Qué es y qué no es plagio?. Autor: Prof. Lourdes Sifontes
Prevención del Fraude Académico. Autor: Prof. Thierry Poirier
Política de tolerancia cero contra el plagio en USB. Autor: Coordinaciòn de Ingeniería de los Materiales
Presentación abreviada y narrada para cursos virtuales http://www.youtube.com/watch?v=mtURR4B1Rnw
Prezzi
Español
Presentación visual
Deberes del estudiante en cuanto al ejercici de sus funciones académicas
Universidad Simón Bolivar-Venezuela
https://sites.google.com/a/usb.ve/chechelev/docencia/fc1581
Laboratorio de Física
Página web y recursos de trabajo para el laboratorio de física que consisten en la Guía del laboratorio, formatos de informes en formato Latex, normativas del laboratorio y manuales de uso del Latex.
Profesores Alexis Chechelev y David Leal
1] Dunn, P. F. (2010) Measurement and data analysis for engineering and science. Boca
Raton: CRC Press.
[2] Escalona, I., & Chocron, P. (1995) Laboratorio de F´ısica (Volumen 1). Caracas:
Imprenta UCV.
[3] Figueroa, D., Guerrero, L. E., S´anchez, A., Su´arez, N., Escalona, R., & Sanjin´es, D.
(2001) Laboratorio 1 de F´ısica. Caracas: EQUINOCCIO.
[4] Loyd, D. H. (2008) Physics Laboratory Manual (Tercera ed.). Belmont: Thomson.
[5] Nadi, M. (2007) Measurement Instrumentation. In D. Placko, Fundamentals of instrumentation
and measurement. (pp. 1-39). Wiltshire: ISTE Ltd.
[6] Resnick, R., Halliday, D., & Krane, K. S. (1999) F´ısica Vol. 1 (Tercera ed.). M´exico:
CECSA.
[7] Wilson, J. D., & Hern´andez-Hall, C. A. (2010) Physics Laboratory Experiments Boston:
Brooks/Cole, Cengage Learning
Google Sites y los autores
En Enero de 2016, se utiliza la versión preliminar de la guía del laboratorio hasta la actualidad
Profesores Asdrubal Bravo y José Ferreira como revisores y editores
https://sites.google.com/a/usb.ve/chechelev/docencia/fc1581
Google sites. https://sites.google.com/a/usb.ve/chechelev/docencia/fc1581
Los archivos se encuentran en formato PDF y en formato TEX https://sites.google.com/a/usb.ve/chechelev/docencia/fc1581
Español https://sites.google.com/a/usb.ve/chechelev/docencia/fc1581
Site de Google Personal vinculado a la Universidad Simón Bolívar https://sites.google.com/a/usb.ve/chechelev/docencia/fc1581
Laboratorio de Física, Experiencias, modelos físicos
EL recurso fu{e creado en la sede Litoral de la Universidad Simón Bolívar. El inicio de establecimiento del recurso parte a mediados de 2016
Imaginar antes y ahora
FCR-113 Generación App: naturaleza de las juventudes actuales
Ejemplos de aplicaciones estimulantes o entorpecedoras de la creatividad (Arte visual, literario, musical y escénicas, etc.) y las mejoras a la expresión gráfica vs. Retrasos en la expresión literaria
Emilse Aponte
@emilseapp
Gardner, H. y Davis, K. (2014). La generación App: como los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad e imaginación en el mundo digital. Editorial Paidós Ibérica: España
Padilla, E. (2008). Alteraciones del lenguaje en la era digital. Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación 30. Disponible en: http://hdl.handle.net/10272/1371
Emilse Aponte
@emilseapp
Español
imaginación, expresión gráfica, creatividad